Авторскую методику "Мультисенсорный компас" для работы с детьми с нарушениями развития разработала психолог АУ ТО "Центр социального обслуживания и комплексной реабилитации детей-инвалидов" Полина Александровна Петрова.
Что же такое мультисенсорный компас? Это комплексное занятие, направленное на стимуляцию и гармонизацию работы различных каналов восприятия, критически важных для развития ребенка.
Особое внимание уделяется:
Вестибулярной системе, отвечая за равновесие и ориентацию в пространстве. Дети исследуют движения: качания и балансирование на различных поверхностях. Это помогает лучше осознавать свое тело и его положение.
Проприоцептивной системе: она дает ощущение положения тела, усилия мышц и движения конечностей. Дети активно используют давление: сжимают мягкие игрушки, выполняют «силовые» упражнения. Это дает чувство «заземленности» и контроля над телом.
Проприоцептивной системе: она дает ощущение положения тела, усилия мышц и движения конечностей. Дети активно используют давление: сжимают мягкие игрушки, выполняют «силовые» упражнения. Это дает чувство «заземленности» и контроля над телом.
Тактильной системе, отвечающей за восприятие прикосновений и текстур. Руки погружаются в различные материалы: песок, крупы, воду, исследуются ткани с разной поверхностью.
Зрительной системе через яркие, контрастные изображения, движущиеся объекты, игры со светом и тенью. Это развивает фокус внимания и обработку визуальной информации.
Слуховой системе, используя разнообразные звуки – от тихих шепотов и звуков природы до ритмичной музыки и четких команд. Это тренирует слуховое внимание и разборчивость речи.
Цели сенснорных «путешествий» всегда амбициозны:
- Улучшить координацию движений и баланс.
- Повысить осведомленность о теле в пространстве.
- Развить способность к концентрации и переключению внимания.
- Стимулировать развитие речи и коммуникативных навыков.
- Укрепить эмоциональное состояние и повысить уверенность в себе.
Наблюдать за тем, как ребенок активно исследует, экспериментирует и находит новые способы взаимодействия с окружающим миром, – это невероятная радость и показатель прогресса. Каждое новое ощущение, каждое правильно опознанное движение – это важный шаг на пути к большей самостоятельности и гармоничной адаптации.
Поддерживать и развивать сенсорные системы – значит, помогать ребенку выстраивать более прочную связь с собой и миром вокруг.
